Ką gali ir turėtų mokėti 1 metų vaikas

Vaiko įgūdžiai per metus yra fiziniai, intelektiniai ir psichologiniai įgūdžiai, kuriuos kūdikis įgijo per 12 gyvenimo mėnesių. Yra tiek individualios vystymosi ypatybės, tiek bendros vaikų normų ribos, kurias sukūrė pediatrai ir psichologai.

Dabar atėjo ilgai lauktas momentas: jūsų kūdikis atšventė savo pirmąjį gimtadienį. Šie metai buvo kupini jaudulio, nerimo ir nepamirštamų laimės akimirkų. Kaip džiaugiasi tėvai trupinių įgytais įgūdžiais ir sugebėjimais! Nepaisant to, kiekviena dėmesinga ir rūpestinga šio etapo motina sau kelia klausimus: „Ką vaikas gali padaryti per metus? Ar trūksta ko nors svarbaus?

Nesijaudinkite, jei jūsų vaiko veikla neatitinka žemiau 100% pateikto sąrašo (tai yra vidurkis). Galbūt jūsų kūdikis atsiliks arba, priešingai, lenks šį normų sąrašą. Vienerių metų vaiko įgūdžiai ir gebėjimai priklauso nuo daugelio veiksnių, įskaitant charakterio savybes, paveldimumą ir tai, kiek daug dėmesio jam skiria artimieji giminaičiai.

Darbas su kūdikiu - netrukus jam pasiseks. Vaikai, kurie stengėsi tobulėti nuo pat gimimo, dažnai lenkia vidurkį, o tai yra ypatingas tėvų pasididžiavimas.

Pagrindiniai vienerių metų vaiko įgūdžiai

Svarbus straipsnis: „Vaiko raida mėnesiais nuo gimimo iki vienerių metų“ - susipažinti

Pradėti

Akimis seka šviesos šaltinį (kai pradeda matyti);
Klauso barškučio garso, seka jį akimis (kai pradeda girdėti);
Šypsosi mamai (pirmoji kūdikio šypsena mamai);
Laikosi už galvos (kai vaikas pradeda pats laikyti galvą);
Apverskite nuo nugaros iki pilvo ir nugaros;
Pritraukia rankas prie žaislų;
Sėdėti (pradeda sėdėti savarankiškai);
Agukaetas (kai pradeda gurgti ir vaikščioti).

Įvaldęs motorinius įgūdžius, vaikas turėtų sugebėti:

Stenkitės užtikrintai be palaikymo;
Vaikščiokite palaikydami suaugusį žmogų viena (abiem) rankomis arba savarankiškai (kai vaikas pradeda vaikščioti);
Aktyvus ropojimas (tai visiškai nepriklauso kūdikių kategorijai, kurie visiškai neropoja: tokie vaikai pradeda vaikščioti pakankamai anksti, aplenkdami ropojimo etapą, kuris yra normos variantas) (kai kūdikis pradeda ropoti);
Nuskaitykite laiptais aukštyn ir žemyn;
Pakilkite laiptais šoniniu laipteliu su suaugusiųjų palaikymu;
Pritūpkite, ištiesinkite, pakilkite ant kojų iš bet kurios padėties;
Atsisėsk ant lovos, sofos, kėdės, nusileisk ant grindų.

Pažinimo raida yra normali, jei kūdikis sugeba:

Surinkite ir išardykite piramidę (imituodami suaugusio žmogaus veiksmus ir savarankiškai);
Atidarykite ir uždarykite stiklainių, dėžučių dangčius, įdėkite į juos mažus žaislus, išimkite juos atgal (imituodami suaugusio žmogaus veiksmus ir savarankiškai);
Pastatykite kubelių „bokštą“;
Žaiskite su žaislais: rūšiuotojais, žaisliniais automobiliais, kamuoliukais, vežimėliais;
Gali žaisti su įvairiais namų apyvokos daiktais (indais, batais, kepurėmis ir kt.);
Atlikite įvairius veiksmus su vaizdiniais žaislais: „maitinkite“, „šukuokite“, „barkite“ (imituodami suaugusio žmogaus veiksmus ir savarankiškai, jei buvo sukurta žaidimo situacija);
Suimkite mažus daiktus (sagą, trintuką) nykščiu ir smiliumi;
Pasukite žaislą ant ratų priešais save, ridenkite kamuolį;
Atidarykite ir uždarykite spintelės duris, išimkite ir pažiūrėkite iš jų įvairius daiktus, išslinkite ir stumkite stalčius;
Mėgdžiokite suaugusiojo veiksmus: „plaukų šukavimas“, „mamos makiažas“, „pūtimas ant karštų daiktų“ ir kt .;
Imituokite bendraamžių veiksmus: beldimą, plojimą, liejimą, smėlio kasimą ir kt.

Vienerių metų vaiko emocinė ir socialinė raida turėtų atitikti šiuos rodiklius:

Vaikas gali emociškai parodyti savo jausmus, meilę: bučiuotis, apkabinti mamą, tėtį, mėgstamą žaislą;
Mėgaukitės linksmais žaidimais su vyresniaisiais, naujais žaislais (kartais vaikas gali net išsigąsti naujo žaislo pasirodymo);
Pažink visus artimus žmones ir džiaukis jų atvykimu;
Nuotraukoje atpažinkite artimuosius, pirštu parodykite, kur yra mama, tėtis;
Vaikas gali tapti budrus, verkti, kai pasirodo „nepažįstamasis“;
Vartyti knygas, įdomiai žiūrėti į nuotraukas, paprašius parodyti bet kokį vaizdą (katę, šunį);
Emociškai reaguoti į muziką: „šokti“, „dainuoti kartu“;
Emocingai žaiskite su artimaisiais „gegute“ ir „gerai“;
Mėgdžiokite suaugusio žmogaus veido išraiškas;
Išreikškite savo nepasitenkinimą veido išraiškų ir emocijų pagalba (šaukimas, verksmas, girgždėjimas) pagal draudimą, griežtą suaugusiojo toną;
Reikšti nepasitenkinimą reaguojant į draudimus ir netgi atsisakyti jų laikytis;
Pažvelk į veidrodį, grožėkis savo atspindžiu, žaisk su juo, veiduokis;
Imituojant suaugusiųjų „kalbėjimą“ telefonu.

Vertindami vaiko kalbos raidą, ekspertai atsižvelgia į du rodiklius: aktyvią kalbą ir kalbos supratimą. Po metų vaikas turėtų sugebėti:

Kalbėkite „vaikų“ kalba nuo 2 iki 10 žodžių į klausimą „Kas tai?“ atsakykite autonominiais žodžiais;
Vaizduokite pažįstamus garsus ir veiksmus: imituokite gyvūnų balsus, atsakykite pasirodymu į klausimą "Kaip Vanechka verkia, dainuoja, šoka?" ir kt .;
Imituokite (intonaciniu požiūriu), kartodami naujus žodžius po suaugusiųjų;
Imituokite pažįstamus žodžius, kuriuos tarė bendraamžiai;
Pagal pageidavimą parodykite vieną iš 4 žaislų ir vieną iš 2 paveikslėlių;
Išpildykite prašymus: „atneškite“, „duokite“, „padėkite“, „uždarykite“, „atidarykite“;
Suprask žodį „ne“;
Pagal pageidavimą rodykite namuose nurodytus daiktus;
Pamojuok rankena „iki pasimatymo“, žaisk „gerai“, parodyk, kaip paukštis skrenda (mojuok rankomis), žaisk žaidimą „peek-a-boo“ (uždenk ir atidaryk veidą delnais);
Žino ir reaguoja į jo vardą.

Iki vienerių metų kūdikis turėtų įvaldyti paprasčiausius buities įgūdžius:

Nukošti ir sukramtyti duonos gabalėlius, krekerius, sausainius;
Gerkite nepriklausomai nuo butelio, gurkšnoto puodelio, kai kurie kūdikiai geria iš puodelio, laikydami jį rankomis (Kai jie pradeda gerti iš puodelio);
Pirmuosius bandymus valgyti šaukštu (kai kurie vaikai vikriai subado minkšto maisto gabalėlius ant šakutės, bet dažniau vaikai maistą ima rankomis);
Patraukite rankenas po čiaupu skalbimui, nusausinkite veidą ir rankas rankšluosčiu;
Kai kurie kūdikiai, rengdamiesi, padeda apsirengti: ištiesia rankovę rankovėje, įkiša koją į batus, tačiau daugeliui šis procesas nepatinka ir nepasitenkinimą reiškia girgždėjimu (verkimu);
Signalizuodami būdingais garsais, kad kelnės yra šlapios ar nešvarios (jei didžiąją dienos dalį vaikas nenešioja sauskelnių), kartais nutinka, kad tokio amžiaus kūdikiai jau pradeda prašyti puoduko.

Apskritai, brangios mamos, vertindamos vaiko raidą per metus, prisimena: visi vaikai yra skirtingi, turi unikalių charakterio bruožų, individualių savybių ir skiriasi tiek fiziniais duomenimis, tiek intelektualiniais sugebėjimais. Ir kiekvienas vystosi pagal savo tvarkaraštį 😉

Mamos mokykla: ką vaikas turėtų mokėti atlikti per 1 metus

Neuropsichoneurologė Marina Aleksandrovna Krasnova pataria medicinos mokslų daktarei: Ką kūdikis turėtų mokėti padaryti sulaukęs 1 metų? Vaiko ėjimas. Žodynas. Įgūdžiai ir įgūdžiai ir kt.

Plėtros programa per 1 metus. Pirmasis gimtadienis. Vienerių metų mažylio įgūdžiai ir įgūdžiai, ypač vaiko ėjimas. Aktyvios kalbos, žodyno, pasyvaus žodyno formavimas, instrukcijų supratimas. Pagrindiniai įgūdžiai per 1 metus: puodų treniruotės, puodelis, šaukštas, tvarkingumas. Kada tėvai turėtų būti budrūs? Nurodymai kreiptis į neurologą. Kokie pažeidimai dažniausiai praleidžiami šiame amžiuje? Vėluojančios kalbos, psicho-kalbos vystymosi, sensorineurinio klausos praradimo požymiai. Kaip nepraleisti autizmo? Kas turėtų pasirodyti, jei eisena bus ant „piršto“? Specialistai, kurie apžiūri vaiką nuo 1 metų. Komisijos išvada per 1 metus.