Ką daryti, jei jūsų vaikas yra uždaras, per daug drovus ar nebendraujantis?

Mūsų laikais, kai technologinė pažanga dažnai pakeičia žmonių bendravimą realiame gyvenime, vaikų izoliacijos problema tampa vis aštresnė. Vaikai mato, kad jų tėvams pakanka trumpo pokalbio telefonu, o vakarais visi šeimos nariai eina į savo kampus ir sėdi prie televizoriaus, planšetę rankose ar prie kompiuterio. Kokią išvadą turėtų padaryti vaikas? Tiesa, nesąmoningai kūdikis įsitikinęs, kad bendravimas nėra toks reikalingas dalykas visam gyvenimui.

Negalėjimas ir baimė užmegzti kontaktus gali turėti neigiamą poveikį jo suaugusiam gyvenimui, o mažam žmogui reikės įgyti profesiją, įsimylėti, sukurti šeimą, galų gale būti draugais ...

Be to, uždaras, drovus vaikas labai skausmingai reaguoja į nestandartines gyvenimo situacijas. Ir, kaip visi žinome, jų bus daug daugiau. Nepralaimėtas vaikystės pasitraukimas dažnai sukelia rimtą nepilnavertiškumo kompleksą.

Tėvų užduotis yra padėti uždaram vaikui įsimylėti jį supantį pasaulį. Bet ką tiksliai reikia padaryti?

Kas tai yra?

Uždarymas nėra liga. Tai yra apsauginis mechanizmas, kuriuo vaikas bando apsaugoti savo vidinį pasaulį nuo pavojų, kylančių iš išorinio pasaulio.

Uždarumas paveldimas labai retai, dažniausiai tai yra įgytas charakterio bruožas. Vaikas tampa uždaras veikiamas išorinių veiksnių - auklėjimo metodų, šeimos aplinkos, konfliktų mokykloje ar darželyje.

Kai kurie neonatologai yra linkę manyti, kad pasitraukimo priežastis yra priešlaikinio nėštumo pasekmė. Neišnešioti kūdikiai, kaip žinia, yra izoliuoti atskirose gaivinimo dėžėse, o pirmosios jų gyvenimo dienos praleidžiamos be mamos. Jie neturi bendravimo.

Psichologai dažnai teigia, kad izoliacija susiformuoja sulaukus 1 metų.

Kaip bebūtų, specialistų rekomendacijos yra vienodos - vaikams, uždariems nuo pasaulio, reikia mūsų pagalbos.

Visų pirma, tėvai turi išmokti atskirti santūrumą ir drovumą. Jie dažnai painiojasi. Tiek pernelyg drovūs vaikinai, tiek intravertiški žmonės į daugelį veiksnių reaguoja beveik vienodai:

Jie atsargiai vertina nepažįstamus ir nepažįstamus žmones.
Visi kardinalūs įprasto gyvenimo būdo pokyčiai yra skausmingai suvokiami.
Jie neramūs, dažnai keičiasi nuotaika.

Taigi, koks skirtumas tarp jų? Drovus vaikas, nepaisant visko, siekia bendravimo ir labai nerimauja, kai tai nepasiseka. Intravertas vaikas nebendrauja, nes nežino, kaip yra, kodėl ir už ką. Jis praktiškai visiškai nejaučia bendravimo poreikio. Drovų vaiką reikia mokyti, kaip organizuoti bendravimą, o uždarą - motyvuoti bendrauti. Kol jis pats nenori užmegzti kontakto su jį supančiu pasauliu, net psichologų armija negali jo padaryti už jį.

Taigi, kaip atpažinti intravertišką vaiką?

Simptomai

Vaikas kalba mažai arba visai nekalba. Jei jis oriai kreipiasi į ką nors žodžiu, jis tai daro tyliu balsu ar net pašnibždomis.
Vaikas netinkamai prisitaiko prie naujos komandos (tai gali būti vaikų darželis, skyrius, žaidimų aikštelė šalia namo, kur kasdien žaidžia kitų žmonių vaikai). Tokiose vietose jūsų vaikas stengiasi likti nuošalyje ir būti nebylys stebėtojas.
Vaikas praktiškai nereiškia asmeninės nuomonės. Nori pritarti daugumos nuomonei arba iš viso susilaiko nuo vertinimų.
Vaikas neturi draugų arba jų yra labai mažai, o bendravimas su jais yra itin retas.
Vaikas turi keistą pomėgį. Arba jis primygtinai prašo gauti jam ne kačiuką ar šuniuką, kaip tai daro kiti vaikai, bet kokį egzotišką padarą - gyvatę, chameleoną, iguaną, vabzdžius.
Vaikas turi mokymosi sunkumų, ypač tose žinių srityse, kur reikalingi bendravimo įgūdžiai - žodiniai dalykai, kūrybiniai būreliai.
Vaikas nepaprastai verkšlena. Į bet kokią nesuprantamą situaciją jis reaguoja degančiomis ašaromis.

Uždarymas taip pat turi fizinių apraiškų. Tokiems vaikams būdingas paviršutiniškas ir greitas kvėpavimas bei nedaug gestų. Uždaryti vaikinai dažnai turi rankas už nugaros arba kišenėse. Dažnai pasitraukusiems vaikams skauda pilvą, o rimtų medicininių priežasčių skausmui nėra. O iškviestas gydytojas dažniausiai padaro bejėgį gestą: "Ant nervų!"

Tad kodėl vaikai tampa uždari?

Priežastys

Liga. Kai kurios ligos turi įtakos psichologinei vaiko būklei. Taip pat gresia vaikai, kurie dažnai serga. Jie gali tapti uždari, nes daug laiko praleidžia namuose ir nelanko mokyklos ar darželio.
Temperamentas. Jei jūsų vaikas yra flegmatiškas, tam tikra izoliacija yra jo įgimtas bruožas. Pataisymas čia nieko nepasieks.
Bendravimo ir dėmesio stoka. Jei vaikas yra vienintelis šeimoje arba tėvai skiria per mažai laiko kūdikiui.
Tėvų griežtumas. Per dideli reikalavimai slopina trupinių iniciatyvą, jis gali pradėti jaustis nereikalingas, nepriimtas ir dėl to kūdikis tampa izoliuotas.
Sunki psichologinė trauma. Po stipraus streso vaikas gali patekti į savanorišką psichologinę izoliaciją nuo išorinio pasaulio. Pavyzdžiui, jis prarado vieną iš savo šeimos narių, tėvai išsiskyrė, artimieji suserga ar dažnai garsiai skandavo tiesiai priešais vaiką.
Nuolatinis tėvų nepasitenkinimas trupinių veiksmais ir žodžiais. Dabar jis valgo per lėtai, tada ilgai rengiasi, tada garsiai triukšmauja. Nuolat trūkčiojantis vaikas nervinasi, nėra tikras dėl savo veiksmų. Dėl to jis gali užsidaryti.
Privati fizinė bausmė, ypač jei ji yra neproporcinga nusikaltimui ir būdinga šiurkštumas ir žiaurumas.

Visada sunkiau nustatyti tikrąją vaiko izoliacijos priežastį tam, kuris dažnai būna šalia kūdikio. Kaip žinia, dideli dalykai matomi per atstumą, todėl tėvams yra prasminga kreiptis pagalbos į psichologą. Specialistas apibūdins mažylio artumo laipsnį ir padės užmegzti vaiko ir kitų kontaktą, pasiūlys elgesio koregavimo būdus.

Ką turėtų daryti tėvai?

Aktas. Ir tuoj pat.

Išplėskite savo vaiko socialinį ratą. Nuveskite jį į darželį, žaidimų aikštelę, parką, zoologijos sodą. Ten, kur visada yra daug kitų vaikų. Natūralu, kad jis ne iš karto pradės su jais bendrauti, leisk jam kurį laiką atsistoti nuošalyje. Pamažu, jei viskas vyks be spaudimo, jis pradės dalyvauti bendruose žaidimuose ir kalbėtis su naujais draugais.
Užtikrinkite lytėjimo kontaktą su savo vaiku. Kalbėdami su nepažįstamais žmonėmis ar būdami naujose, jūsų vaikui nepažįstamose vietose, visada laikykite jo ranką. Intravertiškiems vaikams labai reikia saugumo jausmo. Apkabinkite savo kūdikį dažnai namuose. Išmokite atlikti švelnų, atpalaiduojantį masažą ir padovanokite vaikui prieš miegą.
Išmokykite vaiką išreikšti jausmus žodžiais. Jei jis vėl sėdėjo vienas prie lango, neignoruok to. Būtinai užduokite mažyliui svarbiausius klausimus: „Ar jums liūdna?“, „Ar jums liūdna, nes lauke lyja?“, „O kai baigsis, ar jums bus smagiau? Paraginkite vaiką „pakeisti“ neigiamas emocijas. Kai jam liūdna dėl lietingo oro, pakvieskite jį piešti ar žiūrėti animacinius filmus. Būtinai aptarkite su juo, ką darysite.
Kurkite situacijas, kai būtina bendrauti. Pavyzdžiui, paprašykite jo pasiimti iš parduotuvės šokolado pakuotę ir paprašyti kasininkės jos kainos. Jis nori šių saldumynų, bet tu apsimeta, kad nežinai, kiek už juos mokėti. Esu tikras, kad vaikas nugalės save ir galės užduoti klausimą nepažįstamam žmogui. Jei ne, tada vaikas dar nėra pasirengęs. Neskubink jo. Susikurkite panašią situaciją per savaitę.
Skaitykite vaikui pasakas, kuriose tarp veikėjų vyksta daugybė dialogų.
Koreguojančiuose žaidimuose pirmenybę teikite tiems, kuriems reikia bendravimo.
Dažniau klauskite vaiko nuomonės tam tikrais šeimos klausimais: ką gaminti vakarienei? Kur vykti savaitgalį?
Pakvieskite svečius į namus. Geriau, jei jie yra jūsų draugai su vaikais.

Žiūrėdami šį vaizdo įrašą, sužinosite, kaip elgtis, jei vaikas yra uždaras.

Žaidimų terapija

Elgesio korekcija žaidimais yra efektyvus ir labai paprastas metodas, kuriam nereikia specialių žinių ir įgūdžių. Gydyti vaiką žaidimo pagalba galima ir šeimoje, ir vaikų komandoje. Žaidimai uždariems ikimokyklinio amžiaus vaikams (5-6 metų) yra ypač veiksmingi. Jie greitai ištaiso bendravimo problemas.

„Sukurkite pasaką“

Dalyviai turi būti suskirstyti į poras. Kiekvienas „deuce“ turėtų iš plastilino nulipdyti neegzistuojantį fantastišką gyvūną. Proceso viduryje žaidimas sustoja, o dalyvių poros keičiasi vietomis. Dabar jų užduotis yra užbaigti būtybę, kurią galvoja kiti žaidėjai. Pasibaigus kūrybiniam konkursui, vaikinai pasakoja, ką sugalvojo, koks tai personažas, ką jis gali, ką valgo, kur gyvena.

"Ką aš darysiu?"

Pakvieskite intravertišką vaiką atlikti nepažįstamą situaciją. Pavyzdžiui, jūsų kieme nusileido skraidanti lėkštė. Iš jo išėjo gražūs ir labai draugiški ateiviai. Jie rankose laiko didelį tortą ... Kartu su vaiku pagal vaidmenis pagalvokite apie savo dialogus su šiais ateiviais. Tai išmokys jūsų mažylį nesidrovėti kalbėti su nepažįstamais žmonėmis.

„Aš esu po daugelio metų“

Šį žaidimą naudoja psichologai, norėdami nustatyti izoliacijos priežastis ir jas pašalinti. Be to, tai bus naudinga bendraujantiems vaikams, kaip psichologinių sutrikimų prevencijos priemonė.

Paprašykite vaiko pats nupiešti, bet po daugelio metų. Atidžiai pažvelkite į paveikslėlį - daug ką galite suprasti iš uždaro vaiko piešinio:

Jei jis vaizduoja savo figūrą kaip labai mažą ir nėra jauniausias šeimoje, tai rodo dėmesio stoką ir žemą savivertę.
Jei figūra yra didelė ir užima beveik visą lapą, vaikas greičiausiai yra sugadintas.
Jei jis piešė save ir savo šeimą, bet šiek tiek nutolo nuo kitų, kūdikis patiria vienatvę.
Jei skaičiai nedideli, o vaiko spaudimas pieštukui yra stiprus, tai gali būti padidėjusio nerimo ženklas. Kūdikis nesijaučia saugus, jis bijo būti atviras.

Psichologo patarimai

Tėvai neturėtų nusiminti ir tikėti, kad nėra išeities. Uždaryti ir nebendrūs vaikai nėra sakinys. Tai yra atspirties taškas veiksmui.
Mama ir tėtis kiekvieną dieną asmeniniu pavyzdžiu turėtų parodyti, kad bendravimas - įdomus, informatyvus, jaudinantis ir naudingas - padeda išspręsti kai kurias problemas. Jie turėtų visa tai parodyti intravertiškam vaikui ir pasakyti, kokius teigiamus jausmus jiems teikia bendravimas. Apsilankykite, pakvieskite svečių į savo vietą.
Neįmanoma skubinti „buko“. Jis pats išsirinks geriausią momentą pradėti bendrauti su kuo nors. Traukti ir stumti yra neteisingas būdas. Tai gali sukelti dar daugiau pasitraukimo. Vaikas pastatys tikrą geležinę uždangą, kurią pakelti bus labai sunku.
Prestižas yra sėkmingos korekcijos pagrindas. Jei kūdikis tai jaučia, jam nekils problemų įveikiant bendravimo sunkumus.