Pediatrai ir kiti gydytojai labai mėgsta sudaryti lenteles ir ištirti jomis besinaudojantį vaiką. Žodžiu, viskas tikrinama: ūgis, svoris, galvos apimtis, bandymų rezultatai, ištartų žodžių skaičius. Ką vaikas turėtų mokėti padaryti per metus, kokių rodiklių jis turėtų siekti?
Pirmasis gimtadienis
Normos, kurias vaikas turėtų mokėti sulaukus 1 metų
Vienerių metų atsakingų tėvų vaikas būtinai turi atvykti apžiūrėti pas daugelį specialistų. Pediatras, neurologas, oftalmologas, chirurgas ir kiti rūpestingai ištiria kūdikį, pasveria jį, išmatuoja ir užduoda mamai ar tėčiui daug klausimų. Jie klausia, ką vaikas veikia per metus, kaip jis miega ir vaikšto, kiek žodžių jau kalba. Šie klausimai nėra tuščiosios eigos - ekspertai juos naudoja nustatydami kūdikio protinio ir fizinio išsivystymo lygį.
Pagal tai, ką vaikas gali padaryti šiame amžiuje, jie sprendžia, ar jis turi rimtų raidos sutrikimų, arba daro išvadą, kad visi rodikliai yra normos ribose ir nėra jokių nukrypimų. Yra specialios lentelės su standartinio ūgio ir svorio, galvos ir krūtinės apimties rodikliais. Šios lentelės yra naudojamos fizinei vaiko būklei įvertinti. Gydytojai psichomotorinius, socialinius ir kasdienius įgūdžius vertina pagal vystymosi kalendorių - specialų sąrašą, kuriame išsamiai iššifruojami visi įgūdžiai. Kūdikis juos turėtų įsisavinti iki pirmojo gimtadienio.
Berniukų ir mergaičių fizinės normos skiriasi. Taip yra dėl to, kad pagal statistiką berniukai dažniausiai gimsta didesni nei mergaitės. Todėl jų augimo ir svorio rodikliai yra šiek tiek didesni. Tačiau merginos emociškai ir psichologiškai vystosi greičiau, jos labiau linkusios įgyti savo žodyną. Norint darniai vystytis vaikams, būtina parodyti rūpestį ir pasitikėjimą bet kokios lyties vaikais. Mergaitei ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas globai, berniukui turėtų būti suteikta daugiau pasitikėjimo ir suteikiama galimybė savarankiškai pasirinkti.
Berniukais ir mergaitėmis reikia rūpintis kitaip
Pagrindiniai vaikų įgūdžiai per metus
Prieš vertinant įvairius vaiko rodiklius, būtina prisiminti taisyklę: visi vaikai vystosi individualiai. Jų ūgis ir svoris dažnai siejami ne tik su gyvenimo būdu ir maisto kiekiu, bet ir su tautybe bei genetiniu paveldėjimu. Pasak dr. Komarovsky, niekada neskauda prieš sveriant ir matuojant kūdikio ūgį pažvelgti į save ir sutuoktinį.
Fizinis vystymasis
Vidutinis berniukų ir mergaičių svoris ir ūgis iki 12 mėnesių
| Kūdikio lytis | Svoris, kg | Aukštis, cm | ||
|---|---|---|---|---|
| Vidutinis rodiklis | Normos diapazonas | Vidutinis rodiklis | Normos diapazonas | |
| Berniukai | 10,8 | 9,4-11,9 | 75,7 | 73-79 |
| Merginos | 10,1 | 9,0-11,3 | 74,8 | 72-77 |
Vaiko svoris nuo gimimo momento padidėja 3-3,5 karto. Mėnesio svorio prieaugis sumažinamas iki 300-350 g. Taip pat sumažėja mėnesio ūgio padidėjimas, per metus jis jau yra 1,5 cm. Vienerių metų kūdikis turi 4-8 pieno dantis, kuriuos jis sėkmingai valo savo dantų šepetėliu. lašas dantų pastos.
Aktyvaus ropojimo laikotarpį pamažu keičia drąsūs bandymai išmokti stovėti savarankiškai ir žengti pirmuosius žingsnius. Šiuo klausimu visi kūdikiai elgiasi skirtingai. Kai kurie per metus ne tik vaikšto, bet ir gana sėkmingai bėga, kažkas vis tiek nepaleidžia mamos rankos, bijo nuo jos atsitraukti. Laikydamas ranką vaikas bando leistis laiptais žemyn ir aukštyn. Vaikai patys lipa į sofą ir iš jos.
Svarbi informacija! Šiame amžiuje ypač svarbu užtikrinti saugų vaiko judėjimą erdvėje: nepalikite vienos kambaryje su atvirais langais, pritvirtinkite spinteles ir lentynas, kad jos neapsiverstų, nepašalintų laidų ir neužtikrintų išleidimo angų.
Fizinis vystymasis
Namų įgūdžiai ir įpročiai
Vaikas rodo savarankiškumą: pasiima šaukštą ir geriamąjį puodelį, bando valgyti ir gerti. Jis nusiima ir apsivelka jam tinkamus drabužius: kepurę, šlepetes, kojines. Vaikas savarankiškai laiko ir nukanda duonos, banano, obuolio gabalėlius. Jis mokosi laikytis higienos taisyklių: plauna ir šluostosi rankšluosčiu, ima į rankeną dantų šepetėlį, bando susipažinti su puodu.
Šaukštą laiko pats
Psichomotorinė raida
Sulaukę 1 metų, vaikai lytėjimo pojūčių pagalba sužino apie pasaulį, taip pat, ragaudami daiktus, vis tiek viską traukia į burną. Judesiai tampa prasmingi, suaugusiųjų prašymu vaikas apsirengęs pakelia ir nuleidžia rankas bei kojas, pasiima šukas ir šepetė kaip mama ar tėtis. Sulaukę vienerių metų vaikai gali atlikti šiuos veiksmus:
- atidaryti ir uždaryti spinteles ir duris, pakelti dangčius ir atidaryti dėžes;
- ištraukti stalčius;
- pilamas ir traukiamas vanduo;
- mesti kamuolį, spardyti koja;
- traukite žaislus už virvelės, apverskite juos;
- žaiskite smėlio dėžėje - mentele pilkite smėlį į kibirą, pilkite jį atgal bandydami pasigaminti pyragą.
Kamuolio žaidimas
Socialinis elgesys
Amžius, kai vaikui sukanka 1 metai, yra laikas aktyviam reikšmingų emocijų pasireiškimui. Vaikas verkdamas ar juokdamasis išmoko išreikšti savo jausmus ir kalbėti apie savo poreikius. Anksčiau visi klausimai buvo sprendžiami šaukiant. Be to, buvo suformuoti šie įgūdžiai:
- susidomėjęs reaguoja į naujus aplinkos objektus ir veidus;
- per atstumą atpažįsta jų artimuosius;
- tiria fotografijas, randa pažįstamus veidus, rodo pirštu;
- grimasa, daro veidus, rodo liežuvį;
- geba pakartoti čiaudulį ir kosulį suaugusiesiems;
- supranta jam skirtą draudimą, žino žodžio „ne“ prasmę;
- rodo knygose pažįstamus gyvūnus (šunį, katę) ar daiktus;
- klauso ir juda ritminga muzika, bando „šokti“;
- žino, kam skirtas televizoriaus nuotolinio valdymo pultas ir telefonas, drąsiai bando juos patraukti ir naudoti;
- atsisako valgyti, jei nėra nuotaikos ar nemėgsta patiekalo;
- prie slenksčio sutinka mamą ar tėtį, laukia jų prie durų.
Žaidimas telefonu
Motoriniai įgūdžiai
Motorinių įgūdžių ugdymui turi būti skiriama pakankamai dėmesio kalbiniams gebėjimams lavinti. Viena smegenų dalis yra atsakinga už šiuos du įgūdžius. Todėl šiame amžiuje kūdikis turi užtikrintai ir tvirtai laikyti daiktus rankose, perkelti juos iš vienos rankos į kitą. Šie žaidimai gerai lavina šiuos įgūdžius:
- iš kubų pastatyti bokštą;
- surinkti paprastas piramides ir žaisti rūšiavimo rūšis;
- norimos formos įdėklų figūrų pasirinkimas;
- žaidimai su kamuoliu ir įprastu plastilinu, tešlos modeliavimas;
- po žaidimo - žaislų valymas dėžutėje, inde.
Mažiems vaikams naudinga įsigyti ar atspausdinti paprastus spalvotus puslapius su didelėmis detalėmis ir įdėti į rankas minkštus pieštukus ar vaškines kreideles. Taip lavinami dideli ir smulkūs pirštų motoriniai įgūdžiai.
Piramidės surinkimas
Kūdikio kalbos raida vienerių metų amžiaus
Vienerių metų kūdikio aktyvūs judesiai ir nauji įgūdžiai paverčiami žodžiais ir suteikia impulsą kalbos raidai. Pirmieji skiemenys, burbantys, paprastai pasirodo per šešis mėnesius. Įgūdžiai gerėja kiekvieną mėnesį. Skiemenys kartojasi, tampa sąmoningi. Vaikas ne tik pakartoja žinomus garsus, bet ir moka mėgdžioti suaugusiuosius bei atgaminti naujus. Iki 11–12 mėnesių amžiaus leksikoje atsiranda pirmieji sąmoningi žodžiai: „mama“ ir „duok“. Kūdikiai paprastai turi tokius kalbėjimo įgūdžius per metus:
- kartoti skiemenis, kuriuos taria suaugusieji;
- žinoti ir atsakyti į jų vardą;
- suprasti ir įvykdyti prašymus: atsisėsti, ateiti, pasiimti;
- atsisveikinti, atsisveikinti ir pamojuoti plunksna;
- žodyną sudaro 8-10 paprastų žodžių (pirkėjas, baba, mama, tėtis, bb, katytė ir kt.).
Be to, vaikas pirštu rodo į daiktus, kuriuos tėvas prašo parodyti. Supranta, ką reiškia žodis „ne“, ir žino artimųjų, sesers ar brolio vardus.
Nėra aiškios ribos tarp normos ir atsilikimo. Šiame etape sunku išspręsti logopedines problemas, šie veiksniai turi didelę įtaką kalbos raidai:
- vaiko lytis - manoma, kad mergaitės vystosi anksčiau nei berniukai, o pirmuosius žodžius taria ankstesniame amžiuje;
- genetinės ypatybės - vėlyvas tėvų kalbos aparato brendimas gali turėti įtakos kūdikio raidai;
- individuali garso aplinka - gebėjimas atkurti garsus ir pereiti prie sąmoningos kalbos bus tik kūdikiui, su kuriuo jie aktyviai kalbasi namuose; tėvai turėtų kalbėtis ne tik su vaiku, bet ir tarpusavyje, tada jis galės mėgdžioti ir kartoti naujus žodžius po jų, išmokdamas jų prasmę iš suaugusiųjų elgesio ir veiksmų;
- individualios kūdikio savybės ir temperamentas - tylūs ir ramūs intravertai kaupia pasyvų žodyną, o bendraujantys ekstravertai nuo mažens aktyviai atkuria savo sugebėjimus kitiems.
Svarbi informacija! Pagal mėgstamiausius vaiko žodžius galima nustatyti būsimus jo sugebėjimus, tiksliau, bendrą jų orientaciją. Jei vaikas daiktavardžius taria dažniau, tai reiškia, kad jo interesų sritis bus humanitarinėje srityje. Jei jam patinka kartoti veiksmažodžius, jis turės polinkį į techninius ir tiksliuosius mokslus. Galite vesti dienoraštį, kuriame užsirašykite mėgstamus ir dažnai kartojamus mažylio žodžius, ir laikui bėgant įvertinkite, kiek šis teiginys teisingas.
Kalbos plėtra
Galimos problemos, kaip jas išspręsti
Į normas ir vidurkius reikia įsiklausyti ir juos priimti ramiai. Jie rodo bendrą vaizdą vaikams, kurie gyvena ir vystosi skirtingose aplinkose. Nukrypimai nuo šių normų dažniausiai yra nereikšmingi - anksčiau ar vėliau vaikas priauga svorio, išaugs iki tokio dydžio, kuris patiks rajono gydytojui, su didžiausia tikimybe išmoks vaikščioti ir kalbėtis.
Teigti, kad raidos problemų apskritai nėra, yra labai neteisinga ir nedovanotina. Tėvų užduotis yra stebėti, įsitraukti ir judėti teisinga linkme su vaiku. Jei turite klausimų, jei atrodo, kad kūdikis vis dar atsilieka arba jo nepakanka, kreipkitės į gydytoją. Tai yra būtent tas atvejis, kai geriau žaisti saugiai.
Vėluojančios kalbos raidos simptomai
Jei vaikas, sulaukęs 1 metų, neištaria skiemenų, nemėgina kalboje išreikšti savo emocijų ir jausmų, o garsai neatrodo bandantys kalbėti, tai yra priežastis kreiptis į specialistą. Taip pat tėvai turėtų būti įspėti apie aplinkybę, kai dingo bambėjimas, t.y. jis buvo iki metų, o tada kūdikis nustojo kalbėti jo „nesuprantama“ kalba. Priežastys gali būti šios:
- psichinė - nuo minimalių smegenų sutrikimų iki sunkaus demencijos laipsnio;
- klausos sutrikimas (įgimtas ir įgytas);
- prasta kalbos aplinka;
- artikuliacijos aparato patologija.
Norėdami neįtraukti baisių diagnozių ir diagnostikos, kūdikis turi būti parodytas specialistams: logopedui, neurologui, psichologui ir otolaringologui. Jei tyrimas nenustato jokių patologinių sutrikimų, kalbiniams įgūdžiams lavinti būtina naudoti prevencinius metodus. Pagrindiniai yra šie:
- kasdienis bendravimas;
- prasmingas pokalbis neiškraipant žodžių ir garsų, neišskiriant leksikos papildančių ir mažybinių priesagų;
- nebarkite dėl klaidų, bet ramiai ištaisykite;
- garsiai perskaitykite mėgstamas knygas;
- nenumatyti kūdikio norų, laukti jo pusės prašymo pateikti ar išlieti;
- užduokite klausimus ir atidžiai klausykite atsakymo, neatmeskite jo klausimų ir netylėkite;
- lavinti smulkiąją motoriką - kalba ranka pasiekiama; surinkti dizainerį, suglamžyti plastiliną rankenose, pabarstyti sagas ir išrūšiuoti didelius kamuoliukus;
- išmokti išpūsti muilo burbulus - sukurti artikuliacinį aparatą.
Burbulas
Per metus būtina įvertinti vaiko įgūdžius neatsigręžiant į kaimyno vaiką, nes visi vaikai vystosi skirtingai. Pirmiausia būtina palyginti plėtros rodiklius su panašiais praėjusio laikotarpio duomenimis ir įvertinti dinamiką, sekti, ar yra pokyčių ir patobulinimų. Lygiagrečiai su tuo praleiskite daugiau laiko su juo ir vystykitės, tada ilgai laukti nebus teigiamo rezultato.
