Šiuolaikinėje pedagogikoje tėvai galės rasti daugybę autoriaus metodų, kaip auklėti vaiką iš lopšio. Tačiau populiariausia yra italų mokslininkės Marijos Montessori vystymosi programa. Jos metodas, žinoma, atsižvelgiant į naujus pedagogikos pasiekimus, yra aktyviai naudojamas daugelyje plėtros centrų ir darželių daugelyje pasaulio šalių. Kokia tokio populiarumo paslaptis?
Šiek tiek istorijos ...
Garsiosios technikos įkūrėja yra pirmoji moteris Italijoje, įvaldžiusi gydytojo profesiją. Dirbdama su sutrikusio vystymosi vaikais, autorė sukūrė savo reabilitacijos kursą, kuris buvo labai vertinamas mokymo aplinkoje.
1907 m. Vaikų namai pirmą kartą atvėrė duris sveikiems ikimokyklinukams ir moksleiviams. Šioje įstaigoje buvo taikoma pati technika, apie kurią šiandien kalbame.
Vėliau metodas tapo plačiai žinomas - Montessori skaitė daugybę paskaitų, išleido keletą unikalių knygų ir daug mokymo priemonių. Visame pasaulyje atsirado ikimokyklinio ugdymo įstaigos, kuriose mokytojai taikė šį metodą, o kiek vėliau atsirado eksperimentinės mokyklos. Daugiau nei šimtą metų jis išlieka populiarumo viršūnėje tarp tėvų ir mokytojų.
Montessori pedagogikos esmė
Bene pagrindinis šio metodo principas yra kūdikio saviugdos idėja. Tėvai ir pedagogai turi suprasti, kuo vaikas domisi, sukurti būtinas vystymosi sąlygas ir paaiškinti, kaip galite gauti žinių. Taigi švietimo sistemos šūkis: - Padėk man tai padaryti pačiam!.
Pagrindiniai klausimai:
- Užsiėmimai vyksta specialiai organizuotoje aplinkoje, suskirstytoje į kelias zonas (apie jas pakalbėsime šiek tiek vėliau), kurioje patogiai įdėti darbo vadovai.
- Grupėse užsiima įvairaus amžiaus ikimokyklinukai: vyresnieji rūpinasi mažais vaikais, o tie, savo ruožtu, bando mokytis iš vyresnių vaikų.
- Mokytojai neturėtų nieko primesti vaikui, jis pats nuspręs, kas jam įdomu (maudyti kūdikį, dažyti ar žaisti įdėklų rėmeliais), kiek laiko praleis, ar mokysis vienas, ar kompanijoje.
Tačiau nemanykite, kad grupėse ir klasėse klesti visagalis. Vaikai mokomi laikytis šių taisyklių:
- Tai, ką vaikas gali padaryti pats, daro nedalyvaujant mokytojui ar tėvams. Tai ugdo savarankiškumą, pasitikėjimą savimi.
- Vaikai turėtų būti tylūs, netrukdyti kitiems žaisti ir mokytis. Tačiau jie gali leisti garą specialiuose poilsio kambariuose.
- Visus žaislus, kaladėles ir rašymo reikmenis, su kuriais vaikai bendrauja, jie turi nuplauti, sulankstyti ir padėti. Tai ugdo pagarbą kitiems vaikų žmonėms.
- Tas, kuris pirmą kartą paėmė lėlę ar įdėklus ir tvarko šiuos vadovus. Tokiu būdu vaikai ugdomi suprasti savo ir kitų ribas.
Taisyklių laikymasis, veiklos supaprastinimas suteikia stabilumo vaikų gyvenime, leidžia ikimokyklinukams jaustis užtikrintiau, ugdo kantrybę ir pagarbą bendraamžiams ir suaugusiems.
Kuo ypatingos Montessori pamokos?
Darželiuose grupės yra suskirstytos į kelias zonas ir užpildytos įvairiomis didaktinėmis priemonėmis. Toks zonavimas padeda mokytojams organizuoti savo darbo vietą ir palaikyti tvarką, o vaikai gali geriau naršyti įvairią medžiagą. Taigi, išsamiau apie zonavimą:
- Praktinė sritis padeda vaikams įgyti paprasčiausius buities įgūdžius. Pavyzdžiui, vaikai nuo vienerių iki trejų metų mokosi šluoti grindis šepetėliu ir samteliu, įvairių dydžių sagomis ir atlaisvinimo mygtukais, „Velcro“, suknelėmis ir nurengia lėles. Vaikai nuo trejų iki aštuonerių metų mokosi valyti batus, skalbti ir lyginti drabužius, plauti ir pjaustyti daržoves salotoms ir net poliruoti metalinius daiktus.
- Sensorinė zona apima daiktus, kurie skiriasi forma, dydžiu, spalva ir svoriu. Žaidimai su panašiomis medžiagomis (įvairaus skersmens putplasčio kamuoliukai, skirtingo dydžio dangtelių rinkinys stiklainiams ir buteliams) lavina vaikų rankų ir pirštų motoriką, lytėjimo pojūčius, taip pat psichinius procesus - atmintį ir dėmesį.
- Matematikos zona sudaro medžiagos, kurios padeda vaikams išmokti skaičiuoti, susipažinti su matematiniais simboliais ir geometrinėmis figūromis. Vaikams parenkami geometrinių kūnų modeliai. Vyresni vaikai matematikos mokosi naudodami skaičiavimą, medines lentas su skaičiavimų pavyzdžiais, figūrų rinkinius, kurie suteikia idėją apie trupmenas. Spręsdamas tokias užduotis, vaikas taip pat tobulina abstraktų mąstymą, skatina atkaklumą.
- Kalbos zonoje mažylis ras vadovus, skirtus raidėms ir skiemenims tirti, plečiant žodyną. Pavyzdžiui, tekstūruotos raidės, langeliai su paveikslėliais „Kas tai?“, „Kas tai?“ mažiesiems, taip pat raidžių ir skiemenų kasos, spausdintų ir didžiųjų raidžių rinkiniai, knygos „Mano pirmieji žodžiai“ vyresniems vaikams. Su jų pagalba vaikai mokosi rašyti ir skaityti.
- Kosmoso zona supažindins jus su Visata, aplinka, gamtos paslaptimis ir oro reiškiniais, pasaulio žmonių kultūra ir papročiais. Mažų vaikų laukia įvairių gyvūnų figūros, o vyresni ikimokyklinio amžiaus vaikai užsiima žemėlapiais ir mineralų kolekcijomis.
ĮDOMUS: „Busyboard“ - kūrimo lenta su spynomis ir mygtukais vaikams savo rankomis
Nuotrauka:
Prieštaringi punktai Montessori metodu
Pagrindinis Montessori technikos privalumas yra tas, kad vaikas vystosi savarankiškai, savo ritmu, be didelio suaugusiųjų įsikišimo. Kalbant apie reikšmingus metodo trūkumus, ekspertai nurodo juos taip:
- Dauguma vadovėlių skirti lavinti smulkiąją motoriką, loginį ir analitinį mąstymą bei intelektą. Kūrybinė ir emocinė sferos praktiškai neturi įtakos.
- Nėra vaidmenų ir lauko žaidimų, kurie, pasak autorės, tik trukdo vaiko intelektualiniam vystymuisi. Tačiau mokslininkai įrodė, kad žaidimas priešmokyklinėje vaikystėje yra pagrindinė veikla. Vaikas mokosi aplinkinio pasaulio, žmonių santykių, žaidžia ir bendrauja su bendraamžiais.
- Psichologai drovių ir uždarų vaikų motinoms pataria būti labai atsargiems su Montessori technika. Ji prisiima didelę nepriklausomybę, o ramūs vaikai vargu ar prašys pagalbos, jei staiga negalės kažko padaryti.
- Mokytojai pažymi, kad po Montessori grupėse vyraujančios demokratinės atmosferos vaikas beveik neįpranta prie įprastų darželių ir mokyklų taisyklių.
Šiuo metu plėtros centrai ir daugelis švietimo įstaigų nepraktikuoja pirminio Montessori metodo. Šiuolaikiniai mokytojai paimkite iš jo tik geriausiąpridedant savo pokyčius.
Pokalbis su Montessori ankstyvojo kūdikio vystymo specialistu: ką tėvai turi žinoti, kai nori, kad vaikas anksti vystytųsi
Mūsų nuomonė
Italų gydytojos ir mokslininkės Marijos Montessori ankstyvojo ugdymo metodika yra gana įdomi ir savita. Montessori klasėse auklėti vaikai yra savarankiški ir pasitikintys savimi, jie moka spręsti kasdienes problemas. Jie ne tik gina savo nuomonę, bet ir sugeba prisiimti atsakomybę už savo veiksmus.Jei norite pamatyti šias savo vaiko savybes, pabandykite perskaityti kelias autoriaus knygas ir vadovus:„Vaikų namai“, „Mano metodas“, „Mano metodas. Vaikų nuo 3 iki 6 metų auklėjimo gairės “,„ Padėk man pačiam tai padaryti “,„ Montesori vaikas viską valgo ir nekanda “,„ Savęs ugdymas ir mokymasis pradinėje mokykloje (kolekcija) “,„ Vaikai - kiti “,„ Montessori namų mokykla (8 knygų rinkinys) “,„ Sugerti vaiko protą “,„ Po 6 mėnesių jau per vėlu. Unikalus ankstyvos plėtros metodas " - ir atkreipkite dėmesį į keletą patarimų, kaip vystytis vaikas ir auklėti.
Toliau:Pasidaryk pats „Montessori“ technika: organizuok besivystančią aplinką namuose
Naudinga knyga - 60 pamokų su vaiku naudojant Montessori metodą
- Ankstyvos auklėjimo technikos
- Ankstyvosios plėtros metodikos
Julia dalijasi savo patirtimi su teigiamomis ir neigiamomis Montessori technikos pusėmis:
Filmas apie Mariją Montessori
Montessori metodas. Vaikų nuo 8 mėnesių iki 3 metų raida
Kiekvienam vaikui natūraliai duota būti protingu ir sėkmingu žmogumi. Suaugusio žmogaus užduotis yra tiesiog padėti vaikui atskleisti jo galimybes, išmokti suvokti pasaulį savarankiškai. Ir jis gali tai suprasti tik per patirtį - minties, jausmo, veiksmo patirtį.
Žaisdami su „Montessori“ medžiaga, vaikai lavina smulkią rankų ir akių koordinacijos motoriką, gerina judesių koordinaciją ir tikslumą, lavina juslinius gebėjimus.
Šie, atrodytų, paprasti pratimai yra vandens pilimas, grūdų mišinio persijojimas per kiaurasamtį, vandens šluostymas kempine, sulankstomos servetėlės, javų apibarstymas šaukštu, kamuoliukų gaudymas ir daugumos suaugusiųjų taip nemėgstamų grindų plovimas ir šlavimas ir kt. - elgesys su kūdikiu yra tiesiog užburiantis. Dabar jis yra kaip suaugęs, jis gali viską ir viską daro pats! Tai labai padidina jų savivertę, todėl atsiranda pasitikėjimas savimi. Nereikia nė sakyti, kaip tai svarbu!
