Klausimas, kaip tinkamai laikyti rašiklį rašant, dažniausiai kyla prieš tėvus, kai vaikui sukanka 5 ar 6 metai. Tačiau ekspertai įsitikinę, kad mokytis reikia pradėti daug anksčiau, kad pirmokui nereikėtų mokytis avariniu režimu.
Mažas vaikas bando paimti pieštuką sau patogiausiu būdu, dažniausiai kumščiu. Tačiau situaciją komplikuoja tai, kad toks įprotis greitai įsišaknija, todėl rašymo priemonių laikymo tipas išlieka visą gyvenimą.
Natūralu, kad nukenčia vaikų rašysena, tačiau tai nėra svarbiausia problema. Jei rašymo aksesuaras yra neteisingoje padėtyje, vaiko ranka dirbant pavargsta, sumažėja rašymo greitis, gali nukentėti laikysena, pablogės stuburo kreivumas.
Yra keletas paprastų būdų, kuriais galite išmokyti vaiką teisingai laikyti rašiklį ar pieštuką. Be to, reikia pradėti nuo labai ankstyvo amžiaus, kai mažylis pirmą kartą paima į delnus barškutį, šaukštą ar kreidelę.
Kodėl pasitaiko klaidų?
Situacija, kai rašydamas vaikas neteisingai laiko rašiklį, pieštukus, flomasterius, yra gana dažna. Iš kur kyla ši problema? Šis įprotis susiformuoja labai ankstyvame amžiuje, ilgai prieš įstojant į mokyklą.
Viskas gali prasidėti nuo laikotarpio, kai vaikas pradeda domėtis barškučiu, laikydamas jį rankenoje. Tada ateina eilė šepetėlių, minkštų pieštukų, kuriais kūdikis piešinius rašo ant albumų lapų.
Be to, įgūdis laikyti rašymo priemones formuojamas dirbant su plastilinu arba atliekant specialų testą.
Teisingas prispaudimas ir lipdymas atliekamas dešine ranka, naudojant nykštį, rodyklę ir vidurinius pirštus.
Nuo 4 metų būtina stebėti, kaip vaikas piešia. Kai kurie vaikai savo kumštelyje laiko pieštuką. Kiti pernelyg stipriai spaudžia rašymo medžiagą.
Neįmanoma leisti, kad fiksavimo procesas vyktų savo vaga. Jei vaikas laiko žymes taip, kaip nori, tada mokykloje jis turės būti perkvalifikuotas. Kuo greičiau bus suformuotas teisingas sukibimas, tuo lengviau pirmokas galės prisitaikyti prie mokyklos.
Sulaukę 6 metų, vaikai jau turėtų mokėti naudotis pieštuku, net jei tai tik piešimo pavyzdžiai kopijose ar didžiųjų raidžių piešimas. Be to, tėvai turi nuolat stebėti laiško teisingumą, kad būtų išvengta perkvalifikavimo.
Kokia yra netinkamo pieštuko laikymo rizika?
Kaip jau minėta, neteisingai užčiuopus rašymo priemonę, gali kilti vaiko sveikatos problemų. Pavojingiausios nepageidaujamos pasekmės yra regos sutrikimas, stuburo išlinkimas dėl netinkamo sėdėjimo prie stalo.
Net jei vaikui nekyla tokių nemalonių komplikacijų, jis paprasčiausiai labiau pavargs rašydamas, šešėliuodamas ar eskizuodamas. Ir tai gali neigiamai paveikti mokyklos rezultatus ir psichologinę adaptaciją.
Tokių bėdų galima išvengti, jei laiku aptinkama neteisinga rankos padėtis ir neteisingas rašymo priedo sukibimas. Galite atpažinti būsimą mokyklos problemą šiais pagrindais:
- kūdikis laiko nykštį dirbdamas šiek tiek žemiau indekso;
- pieštukas turi rodomuosius ar bevardžius pirštus, o ne vidurį;
- flomasteris paimamas su žiupsneliu;
- pirštai yra arba per žemi, arba per aukšti;
- vaikas, piešdamas paveikslą, pasuka ne pieštuką, o patį albumo lapą;
- viršutinis pieštuko galas nukreiptas ne link peties, o link kaklo;
- kūdikis spaudžia popierių per didele jėga arba per silpnai.
Jei radote vieną ar kelis ženklus, kad klaidingai sugriebėte pieštuką, turite nedelsdami pereiti prie įpročio ištaisymo. Kitu atveju vaikui įėjus į mokyklą gali kilti problemų dėl studijų.
Kaip rašant laikyti rašiklį?
Pagrindinis niuansas yra pirštų vieta. Dešiniarankis žmogus paima rašymo objektą taip: rašiklis dedamas ant viršutinės vidurinio piršto dalies, o rodomasis pirštas laiko rašymo priedą viršuje. Nykštis yra kairėje.
Kairiarankiams rankena yra panaši į veidrodį: rankena yra viršutinėje kairiosios rankos vidurinio piršto dalyje, rodomasis pirštas laiko daiktą viršuje, o didelis - dešinėje.
Pakėlę rodomąjį pirštą, galite patikrinti, ar tinkamai sukibę. Ar rašymo medžiaga liko vietoje ir net nenustygo? Tai reiškia, kad vaikas teisingai laiko rašiklį.
Likusiems pirštams nėra jokių specialių reikalavimų. Bevardį ir mažąjį pirštą galima pastatyti bet kokiu būdu, patogiu mažajam raštininkui. Paprastai jie prispaudžiami prie delno.
Kad vaikas pagaliau suprastų, kaip rašant ir piešiant teisingai laikyti pieštuką, ekspertai rekomenduoja tai priminti kūdikiui apie šias taisykles:
- rašomasis daiktas dedamas tiksliai ant vidurinio piršto galinės dalies pagalvės;
- atrodo, kad visi trys pirštai, dalyvaujantys objekto laikyme, yra suapvalinti;
- du kiti pirštai sulenkiami ir prispaudžiami prie delno;
- visa ranka yra visiškai atsipalaidavusi;
- ideali padėtis - pirštai yra aukščiau nei pusantro centimetro nuo rašiklio ar pieštuko galiuko;
- rašant raides ar piešiant, mažasis pirštas gali paliesti stalo paviršių.
Reguliarus šių taisyklių pakartojimas leis jums teisingai užfiksuoti rašymo medžiagą jau vyresnio amžiaus ikimokykliniame amžiuje, o tai leis jums negaišti laiko ir nervų perkvalifikuojant.
6 būdai, kaip išmokyti vaiką teisingai laikyti rašiklį
Ne visi tėvai žino, kuri technika yra efektyviausia mokant vaikus optimaliai sugauti rašymo reikmenis. Ekspertai nustato keletą paprastų metodų, kurie yra universalūs (tinkami visiems vaikams) ir efektyvūs (jie veikia beveik 100 proc. Atvejų).
Tėvai tiesiog turi pasirinkti tinkamiausią metodiką ir pradėti mokymo procesą.
Užfiksuokite pincetu
Norint išmokyti vaiką teisingai suimti rašomąjį daiktą rankoje, būtina naudoti pinceto „griebtuvą“. Tai yra viena iš paprasčiausių ir intuityviausių pieštukų laikymo būdų.
Sklandus daiktas dedamas šiferio galu statmenai stalo viršui. Trimis darbiniais pirštais vaikas griebia viršutinę dalį ir tada juda žemyn, kol užima optimalią padėtį, kuri reikalinga rašant.
Servetėlių metodas
Kad vaikų pirštai galėtų užimti teisingą padėtį, reikia iš anksto sukaupti pusę servetėlės ir pieštuko. Popieriaus aksesuarą reikia sulankstyti 4 kartus, po to kūdikis mažuoju ir bevardžiu pirštu prispaudžia jį prie delno.
Rašydamas vaikas ištiesina dirbančius pirštus ir pasiima su savimi pieštuką, kaip aprašyta aukščiau. „Papildomi“ pirštai daugiau netrukdys vaikui teisingai griebti rašymo objekto.
Smiginis
5–6 metų vaikui gali būti pasiūlyta mesti smiginį, kad būtų galima tinkamai sukibti. Pasirodo, smiginis yra ne tik įdomus žaidimas, bet ir tam tikras treniruoklis, padedantis suprasti rašymo priemonės laikymo principą.
Smiginio laikymo trijų pirštų metodas yra panašus į pieštuko ar rašiklio metodą. Todėl kiekvieną kartą, kai vaikas atsisėda dėl recepto ar užrašų knygelės, priminkite, kad užrašytą daiktą reikia laikyti žaismingu aksesuaru.
Kreidelės
Meninės kreidelės yra dar vienas geras būdas išmokti teisingai laikyti pieštuką.
Anksčiau pastelė turi būti suskaidyta į gabalus, kurių ilgis neviršija trijų centimetrų.
Vaikai negali paslėpti tokių mažų kreidelių kumštyje, todėl teks pastelę laikyti tik trimis pirštais.
Dirbęs su kreida, vaikas be problemų galės pereiti prie senesnių rašymo reikmenų.
Piršto žymė
Jei vaikas vis dar nesupranta, kaip tinkamai laikyti įprastą švirkštimo priemonę, turėtumėte naudoti paprasčiausią techniką, kuri apima taško piešimą ant vidurinio piršto vietos, kurioje turėtų gulėti pieštukas.
Panašus ženklas (arba pliusas, linija) turi būti dedamas ant rašymo priemonės, atsitraukiant pusantro centimetro nuo laido taško. Vaikui paaiškinama, kad norint pasiekti tobulą sukibimą, du taškai turi sutapti.
Bayu-bye, rašiklis
Įdomus žaidimo metodas labai mažam vaikui padės teisingai laikyti pieštuką ar rašiklį, tuo tarpu visiškai nesvarbu, ar kūdikis labiau mėgsta dešinę, ar kairę.
Mažyliui sakoma, kad pieštukas pavargęs ir nori miegoti, jam reikia padėti eiti į „lovą“. Po galva dedama „pagalvė“, o ant viršaus uždengiama „antklodė“.
Aiškinantis: „lova“ - vidurinis pirštas, „pagalvė“ - smilius, „antklodė“ - didelis. Jūs netgi galite parašyti pasaką apie pieštuką ir pirštus.
Pieštuko tvirtinimas kaip mokymo technika
Rašomųjų aksesuarų gamintojai taip pat nerimauja dėl mokymosi rašyti problemos. Raštvedybos skyriuose tėvai gali įsigyti specialius priedus, pagamintus gyvūnų pavidalu.
Šie prietaisai turi specialias mažas įpjovas ir įdubas. Jei ant rašiklio uždėtas guminis priedas, vaikas paprasčiausiai negalės neteisingai patraukti rašymo priedo.
Internete galite rasti daug teigiamų atsiliepimų apie aksesuarą, pvz., Treniruotės rankeną, kad išmoktumėte teisingo sukibimo. Aksesuaras atrodo kaip žuvis su specialiais grioveliais. Gamintojai ir tėvai tvirtina, kad toks treniruoklis netgi gali ištaisyti vaiko rašyseną.
Kitas mokomųjų rašymo prietaisų variantas yra „Stabilo LеftRight“ serijos rašikliai. Šie prietaisai buvo sukurti, dalyvaujant medicinos specialistams, mokytojams ir ergonomikos specialistams. Ant trikampių rankenų jau yra specialūs antgaliai su įdubomis, kurie padeda „raštininkui“ teisingai paimti daiktą.
Be to, rašymo indai gaminami iš švelnios minkštos medžiagos, o jų spalva suteikia vaikams gerą nuotaiką, o tai taip pat svarbu sprendžiant, kaip išmokyti vaiką teisingai laikyti pieštuką.
Kaip išsirinkti tobulą rašiklį?
Ankstyvame amžiuje geriausia pradėti susipažinti su daiktų rašymu pieštuku, nes jį lengviau suvokti ir laikyti teisingoje padėtyje. Tada turėtumėte eiti į rankeną.
Norint, kad vaikas pamėgtų būsimą mokyklos priedą ir atitiktų visus reikalavimus, būtina atsižvelgti kelios svarbios savybės:
- guminio įdėklo buvimas, kuris pašalins slydimą;
- medžiagos saugumas, nes vaikas tikrai patrauks rašiklį į burną;
- trikampio formos kūnas;
- gaminio ilgis yra mažesnis nei 13 centimetrų, o storis neviršija 8 milimetrų.
Geriausias rašiklis, skirtas piešti raides kopijavimo knygoje, yra tušinukas. Pirmenybė turėtų būti teikiama tamsiai mėlynoms arba violetinėms spalvoms, nes jos palieka ryškų pėdsaką. Mėlynoji lazdelė rašo ne taip aiškiai, todėl pirmos klasės mokinys paspaus rašiklį.
Teisinga laikysena prie stalo
Kad vaikas rašydamas galėtų taisyklingai laikyti rašiklį, jis turi užimti optimalią padėtį prie stalo. Ilgą laiką moksleiviai buvo mokomi laikytis trijų stačių kampų principo.
Idealiai tinka, kai teisingą kampą formuoja sulenkti keliai, klubai ir nugara, sulenktos alkūnės.
Taip pat turėtumėte priminti vaikui tai jis:
- laikė kojas arti;
- visiškai padėkite kojas ant grindų;
- rašydamas uždėjo rankas ant stalo;
- pastebėjo 2 cm tarpą tarp stalviršio ir kūno;
- padėjo receptą 30 laipsnių kampu į kūną;
- šiek tiek sulenkė galvą prie stalo.
Vaiko rankos padėtis rašymui yra neįmanoma be tinkamai laikant rašiklio. Kad vaikas nepavargtų, būtina laikytis tam tikro atstumo nuo meškerės galiuko iki rodomojo piršto - 1,5 centimetro.
Smulkiosios motorikos lavinimas
Kad vaikas galėtų taisyklingai rašyti būdamas 6 ar 7 metų, būtina tobulinti jo smulkiąją motoriką ankstyvame ir ikimokykliniame amžiuje. Tokie pratimai padės jums sukurti gražų rašyseną ir koordinuoti judesius.
Norėdami pasiruošti laiškui, galite tai padaryti tokie pratimai kaip:
- pirštų gimnastika;
- karoliukų ridenimas tarp pirštų;
- virvelės arba dideli karoliukai ant siūlo;
- popieriaus raštų pjaustymas saugos žirklėmis;
- mazgų rišimas ir atrišimas;
- mygtukų siuvimas;
- Tapyba;
- atliekant įvairius šešėlius;
- raštų apdaila;
- modeliavimas iš plastiko masės;
- raištavimas;
- smagu su dizaineriu;
- smagu su nelygiu kamuoliuku ir t.t.
Naudodamasis aukščiau pateiktomis taisyklėmis ir rekomendacijomis, tėvas galės lavinti smulkiąją pirštų motoriką ir, atlikdamas raštišką darbą, lengvai išmokys vaiką teisingos pirštų padėties.
Taigi klausimas, kaip išmokyti vaiką anksčiau ar vėliau laikyti pieštuką ar rašiklį, kyla kiekvienam iš tėvų. Tačiau ši problema išspręsta gana paprastai, tačiau tik tuo atveju, jei esate kantrūs ir atsižvelgiate į kūdikio savybes.
