Išmokti rašyti skaičius

Vis daugiau šiuolaikinių specialistų linkę manyti, kad mokykla neturėtų būti vienintelė vieta, kur mokomas vaikas - daugeliu atžvilgių patys tėvai turėtų padėti vaikui įgyti įvairių įgūdžių. Tiesą sakant, tėvams yra daug lengviau suvokti tinkamą vaiko nuotaiką, o patys vaikai yra labiau linkę bendrauti su savo artimaisiais, todėl kai kuriais atvejais jie gali geriau suvokti informaciją tiksliai mokydamiesi namuose.

Daugelis tėvų mano, kad vaikas turėtų mokėti pats rašyti skaičius dar prieš mokyklą, o jei darželyje mažylis to dar nemokė, tėvai turėtų patys užsiimti verslu. Ši užduotis nėra lengva, bet ir ne pati sunkiausia, jei ją gerai suprantate.

Kaip išmokyti vaiką savarankiškai?

Iš karto reikia pažymėti, kad mokytis rašyti skaičius išmokstame tik tada, kai užtikrintai įvaldome skaičiavimo sampratą, kitaip visas procesas bus labai sulėtėjęs - vaikas pradės piešti raštelius, kurie jam yra puiki abstrakcija. Todėl verta teisingai sukurti klasių seką ir pradėti visų pirma nuo žodinės sąskaitos.

Šiuolaikiniai vaikai išmoksta skaičiuoti gana anksti - jie turi susipažinti su skaičių sąvoka ne vėliau kaip per 3 metus. Iki to laiko specialioji raidos literatūra sugeba juos supažindinti su vaizdiniu numerių žymėjimu, tačiau jie nebus užfiksuoti kūdikio galvoje, kol jis pats nepradės jais naudotis. Ekspertai žaismingai pataria paprašyti vaiko suskaičiuoti tam tikrus daiktus - tai turi būti daroma kiekvieną dieną arba beveik kiekvieną dieną.

Šiame etape skaičiai turėtų būti paprasti - nuo 0 iki 9. Būtina atidžiai stebėti vaiko nuotaiką - nepageidautina jį „apkrauti“ studijomis, kai jis aiškiai to nenori, kitaip bus daug sunkiau pasiekti sėkmę.

Štai kodėl klasės turėtų būti panašios į žaidimą, o norint sėkmės, kūdikis turi būti garsiai pagirtas.

Kai vaikas išmoko nuosekliai skaičiuoti (tik nemanykite, kad tam pakanka dienos ar mažiausiai savaitės!), Atėjo laikas įtvirtinti skaičių žinias, kad kūdikis galėtų užtikrintai jas nustatyti, kaskart galvoje neprisimindamas, koks skaičius atsiranda po keturių. Norėdami tai padaryti, turite susieti asociatyvų mąstymą, „susieti“ kiekvieną skaičių su konkrečia vieta ar įvykiu.

Santykinai kalbant, virtuvėje galite nupiešti didelį gražų skaičių (bet kokį), o kitą - ant lauko durų, paaiškinkite vaikui, kokie yra šie skaičiai, ir priverskite juos susieti su valgymu ar vaikščiojimu. Kadangi užduotis yra nutolti nuo griežtos skaičių sekos, jie neturėtų aprašyti dienos tvarkaraščio eilės tvarka, o būti atsitiktiniu. Tik tada, kai vaikas išmoksta užtikrintai atpažinti kiekvieną užrašytą skaičių, galite pradėti mokytis rašyti.

Užsiėmimai su ikimokyklinuku

Kažkada visos tėvų viltys išmokyti vaikus buvo susijusios su mokykla, tačiau šiuolaikiniame pasaulyje vaikui lengviau išmokti rašyti skaičius dar prieš mokyklą, juolab, kad ten jie jau suteiks daug kitos naudingos informacijos. Ekspertai rekomenduoja pradėti atitinkamą ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymą ne anksčiau kaip sulaukus 4–5 metų - būtent šiame etape jie jau yra pasirengę paprastai suvokti tokio sudėtingumo informaciją.

Čia labai svarbus psichologinis požiūris. Reikėtų nepamiršti, kad vaikas šiame etape visiškai nesupranta viso tokio įgūdžio prasmės ir, jei jam nepatiks pats mokymosi procesas, jis nesulaužys savęs dėl didelio tikslo, o tiesiog bus kaprizingas ir neims informacijos. Tuo pačiu metu rašyti numerius vaikui, kuris dar neišmoko to padaryti, nėra lengviau nei piešti kinų rašmenis tėvams.

Be kitų dalykų, jis skiriasi nuo suaugusiųjų dar ir tuo, kad pavargsta daug greičiau, todėl iš esmės svarbu turėti didelę kantrybę ir jokiu būdu nebarti vaiko, jei jam nepavyksta. Jokiu būdu neturėtumėte jo priversti sėdėti užduotyje, kol jam pasiseks - Jis tyčia nedaro blogų dalykų.

Manoma, kad optimali pamokos trukmė neviršija 15-20 minučių, tačiau jūs galite ją dar labiau sutrumpinti, naudodami dažnesnius pakartojimus - tai suteiks greitesnį rezultatą.

Patikimiausias paaiškinimas vaikui, kodėl jis turėtų susižadėti, yra nes tai įdomu. Kad vaikas nenuobodžiautų monotoniškos, nors ir trumpalaikės pamokos, pakaitomis. Naudodamiesi specialiu užrašų knygeliu, galite piešti skaičius išilgai kontūro, nuo taško iki taško, ar net tiesiog nupiešti juos iš mėgstamos spalvų knygos, nes vaikai mėgsta piešti. Belieka tik nukreipti šią energiją tinkama linkme, kviečiant vaiką nupiešti ką nors naudingo sau.

Pagalba studentui

Dabar jau gana sunku rasti tokį vaiką, kuris, eidamas į pirmą klasę, vis tiek negalėtų rašyti skaičių. Nepaisant to, pasitaiko visokių situacijų, o naujai pagaminti pirmokėliai dažniausiai, jei moka rašyti skaičius, tai daro gana nerangiai. Galite tikėtis, kad laikui bėgant įgūdžiai išsiugdys savaime, tačiau geriau laiku prisiminti, kad yra suaugusiųjų, turinčių šlykštų rašyseną, todėl verta anksti pradėti spręsti problemą.

Vėlgi, jūs galite išmokti gražiai rašyti dėl nuolatinės praktikos, tačiau kyla klausimas, ar vaikas bandys, pavaizduodamas skaičių, ar apsiribos formaliu papuošto logotipo panašumu.

Įrodyta, kad tie vaikai, kurie daug laiko skyrė kaligrafiniam skaičių ir raidžių išvedimui, ilgainiui išmoksta gražiai rašyti ir be menkiausių pastangų.

Šiandien daug lengviau priversti vaiką domėtis kaligrafija nei anksčiau, nes dabar išrasta daugybė vadovėlių, leidžiančių išmokti žaismingą formą. Atskirai verta pabrėžti tą patį jungiamieji taškai - vaikai labai mėgsta tokias užduotis, nes jiems dar netaikomas pakankamo lygio piešimas ir tik tokiu būdu jie gali pavaizduoti tai, kuo galėtų didžiuotis.

Yra specialių sąsiuvinių, skirtų tik rašybai, bet galite pasiimti gudresnių vadovų savo vaikui, kur skaičiai ir raidės yra tarsi sudėtingo paveikslėlio simboliai. Čia būtina atkreipti dėmesį į subtilų psichologinį žingsnį - vaikas, pasiekęs gražų raidžių ir skaičių kontūrą, gali patirti tam tikrą nusivylimą iš būsenos, kurioje yra jo kasdieninė kaligrafija. Būtent tada turėtumėte nuslysti jam specialų mokomąjį sąsiuvinį, užsimindami, kad jis visada gali taip gražiai rašyti. Nepaisant to, čia irgi negalima spausti.

Kaip išmokyti kairiarankį žmogų?

Priešingai nei įprasta manyti, išmokyti kairiarankį gražiai rašyti nėra sunkiau nei dešiniarankį, nes jie abu mokosi nuo nulio. Vienintelis kairiarankio sunkumas gali būti tas, kad skaičių rašybą sugalvojo dešiniarankiai, todėl ji šiek tiek labiau „paaštrinta“ dešinės, o ne kairės reikmėms. Nepaisant to, vis dar nėra nė vieno žinomo atvejo, kai vienas iš mokytojų sugalvojo piešti atskirus mokomuosius sąsiuvinius ir taškinius paveikslėlius, ypač kairiarankiams - jie mokosi naudodami tas pačias mokymo priemones ir metodus kaip ir visi kiti vaikai.

Beje, daugelis tėvų pastebi, kad vaikai mokydamiesi rašyti skaičius juos vaizduoja veidrodiniame vaizde, kuris dažnai suvokiamas kaip ženklas, kad vaikas yra kairiarankis, net jei jis rašo dešine ranka.

Vaiko raidos specialistai teigia, kad šio reiškinio pobūdis yra kiek kitoks - vaiko smegenys paprasčiausiai dar nėra pakankamai išsivysčiusios, kad galėtų visiškai suvokti erdvinius reiškinius, todėl vaikas, apskritai įsiminęs kontūrą, ne visada sugeba išlaikyti skaičiaus pasisukimo kampą savo galvoje. Dažnai demonstruojant tokį poveikį 4-5 metų vaikui, kaligrafijos mokymą paprastai rekomenduojama tiesiog atidėti vėlesniam laikui - vaikas, matyt, dar nėra pasirengęs.

Jei situacija būdinga vyresniam kūdikiui, keista, bet reikia kreiptis į logopedą.

Geriausia praktika

Yra nemažai skirtingų metodų, skirtų pateikti mokymosi procesą kaip vaikui labai įdomų dalyką. Keletą jų populiarus vaikų mokomosios literatūros autorius naudoja savo specialiame sąsiuvinyje, mokydamas rašyti skaičius. Elena Bortnikova.

Vaikui lengviausias būdas parašyti daugiau ar mažiau patikimą skaičių yra apskritimas išilgai iš anksto nupiešto kontūro. Autorius būtent tai siūlo padaryti dėl vaiko, kartu pridėdamas žaidimo elementą ir paprastą skaičiavimą, nes teks apeiti ne tik pačią figūrą, bet ir atitinkamą objektų skaičių - bangas, grybus ir pan. Kai kuriose problemose yra nedideli pavyzdžiai, pavyzdžiui, „4 + 1 = 5“, kuris taip pat parodytas paveiksluose.

Tuo pačiu metu viskas atrodo gana monotoniškai ir todėl ne taip atrodo kaip žaidimas studijoms skirtas laikas tikrai turės būti matuojamas.

Sąsiuvinyje taip pat daroma prielaida, kad realioje mokykloje vaikas turės rašyti ne taškais, o langeliais ir tvarkingai - kad skaičiai neišeitų iš dėžutės. Neturint specialiai sukurto įgūdžio, tai nėra taip lengva padaryti, todėl užrašų knygelėje taip pat yra skyrius, skirtas nukreipti punktyrinį kontūrą, užrašytą ląstelėje. Sunku spręsti, kiek ši technika yra efektyvi, tačiau vaikas šiek tiek supras, kas jo laukia ateityje.

Kai kurie ekspertai, beje, mano, kad nereikia skubėti mokyti rašyti apskritai - geriau vaiką kruopščiai paruošti tam momentui, kai jis to bus mokomas mokykloje. Tokie mokymai nenumato rašymo pamokų, tačiau tai leidžia nepaprastai išsiugdyti smulkiąją motoriką, kuri padės kuo greičiau išmokti naujų įgūdžių.

Čia veiks visiškai bet koks būdas tobulinti pirštų įgūdžius: pirštų suktukas ir šešėlių teatras, aplikacijų gaminimas ir figūrų išpjaustymas, piešiniai smėlyje ir lankstymas origami, darbas su dizaineriu ir audimas, modeliavimas iš plastilino ir piešimas.

Vaikui sunku parašyti paprastą raidę „a“ lygiai taip pat, kaip žmogui, kuris nemoka piešti, tikėtina piešti „Moną Lizą“, nes jis dar nelabai moka naudotis rankomis, todėl reikia jam bent jau padėti.

Detaliai išanalizuojame skaičius

Mes, suaugusieji, rašome skaičius visai negalvodami apie rašymo mechanizmą, o vaikas vis tiek turi aiškiai paaiškinti, kaip tai padaryti patogiausiu būdu. Skelbiamos specialios vaizdinės „instrukcijos“, įskaitant vienaženklius skaičius, įskaitant nulį, taip pat didelius sudėtinius skaičius, pavyzdžiui, keturiolika, ir ženklus „mažiau“ ir „daugiau“, kad matematika būtų lygiagrečiai minimali.

Apskritai procesą vaikui galima paaiškinti taip:

0 - paprastas ovalas, užimantis tik dešinę ląstelės pusę, jo viršutinė dalis pasvirusi į dešinę; yra nupieštas vienu sukamuoju judesiu.
1 - iš ląstelės centro mes nubrėžiame liniją į viršutinį dešinįjį kampą, o iš ten - dar vieną, į apatinės ląstelės linijos vidurį.

2 - iš viršutinės ląstelės pusės centro mes pradedame piešti pusiau ovalą į dešinę, paliesdami pirmiausia viršutinį, o tada dešinįjį kraštą (tame pačiame aukštyje nuo to, kur mes pradėjome), tada iš to paties taško mes nubrėžiame įstrižą liniją iki apatinio krašto centro. Po to, nuo apatinės linijos centro iki dešiniojo krašto, atkreipkite tris bangas - aukštyn, žemyn ir vėl aukštyn.
3 - vaikui lengviausia paaiškinti diagramą taip: „dešinėje sniego senio kameros pusėje„ piešiame sniego senį iš dviejų kairėje atidarytų kamuoliukų, kurių viršus yra šiek tiek mažesnis “.

4 - nuo viršutinio krašto centro pradedame brėžti liniją žemyn su nedideliu nuolydžiu į kairę, aukščio viduryje pasukame horizontaliai į dešinę, šiek tiek prieš pasiekdami dešinįjį kraštą, nuplėšiame rankeną. Užbaikite „keturis“ nuožulnia linija nuo viršutinio dešiniojo kampo iki apatinio krašto vidurio.
5 - šiek tiek į dešinę nuo centrinės ląstelės ašies, nubrėžkite liniją iš viršaus į apačią į aukščio vidurį, kuri palaipsniui pasislenka į kairę, o tada iš jo galo mes piešiame ovalą, kuris nėra uždarytas kairėje pusėje, paliesdami dešinįjį ir apatinį šonkaulius. Mes nuplėšiame ranką ir atskirai nupiešiame „paukštį“ viršuje.

6 - iš viršutinio dešiniojo kampo į viršų ir į kairę, mes pradedame piešti ovalą, tikėdamiesi uždengti dešinę ląstelės pusę, paliesdami viršutinį ir apatinį kraštus, bet po to mes apatinę dalį staigiai pasukame į apskritimą, liečiantį dešinįjį kraštą ir sujungiantys su anksčiau nubrėžta linija praktiškai ląstelės centre.
7 - dešinėje viršutinės ląstelės dalies pusėje, nuo vidurio iki kampo, nubrėžkite banguotą liniją, o tada, nepakeldami rankų, nuo viršutinio dešiniojo kampo mes tęsiame ją iki apatinio šonkaulio centro. Mes nuplėšiame ranką ir trumpąja linija peržengiame paskutinę tiesią liniją per pusę.

8 - vėl „sniego senis“: mes piešiame vienu judesiu, pradedant nuo būsimo viršutinio ovalo vidurio (mažesnio), jo neuždarydami, einame į apatinį ovalą ir, baigę jį piešti, uždarykite viršutinį tašką, nuo kurio pradėjome.
9 - nubrėžkite apskritimą visam viršutiniam dešiniajam kampui, pradedant nuo sąlyčio taško su dešiniuoju kraštu, nubrėžkite jo liniją per viršutinį ląstelės kraštą ir centrą, o grįždami į pradinį tašką „atsiskleiskite“ ir nubrėžkite neužbaigtą ovalą taip, kad jo pagrindas pasislinktų į kairę ir palietė apatinį šonkaulį.

Rašyti sudėtingesnius skaičius, tokius kaip 10, 14 ar 20, vaikui nebus sunku, nes jie nerašomi kartu - svarbu tik, kad jis suprastų jų sudėtinę esmę ir sudarymo principus.

Tiriamos medžiagos įtvirtinimas

Nėra geresnio būdo įtvirtinti žinias nei praktika, todėl baigus teorijos studijas, vaikas turi gana daug dirbti raštu. Prisiminti, kad rašyti yra sunki užduotis, vaikas greitai pavargsta, todėl neturėtumėte jo „apkrauti“ iki išsekimo. Ikimokyklinio amžiaus vaikas turi išmokti rašyti skaičius ne ilgiau kaip 20 minučių per dieną, nepaisant rezultatų sėkmės.